Что грядущий учебный год нам готовит. Смотрим учебный план

Учебный план - хороший школьный документ.

По нему я вижу, какая максимальная нагрузка планируется на школьника и какова она в разбивке по предметам.

Это позволяет мне приблизительно представить, как я могу выстроить учебный процесс своему ребёнку. Какие предметы возьму на ежедневное изучение, а к какому будет достаточно возвращаться раз в неделю. К этому я обязательно добавлю приоритеты самого ребёнка (больше спорта, больше литературы, больше труда, например). И получится симпатичная нагрузка, подходящая нам лично.

Начну с 3-го класса, в который переходит Всеволод. Там единственное изменение,  и оно состоит в том, что уроков русского языка становится 5 в неделю (было 4 в неделю). Практически без изменений. Значит, можно с сыном идти по нагрузке предыдущего года. Тогда мы всё успеем.

Интереснее с 7-ым классом, в которых переходит Валентина. Во-первых, там появляются новые предметы: информатика, физика, химия. Во-вторых, математика делится на алгебру и геометрию (но на них приходятся те же 5 часов, которые были у математики в прошлом году). В-третьих, почему-то география теперь будет изучаться 2 часа в неделю (против часа в предыдущем году).

Но вот что самое интересное.

Согласно основной сетке нагрузки, количество уроков по русскому языку и литературе в 7-ом классе уменьшается. До 4 уроков по русскому (было 6) и 2 уроков по литературе (было 3).

И это мне наконец объяснило, почему для 7-го класса учебник по русскому стал тоньше, а список литературы на лето уменьшился раза в три (меньше часов в неделю по программе + больше лирики будет изучаться).

Плохо это или хорошо, не берусь судить.

Хороший учебник по математике 7 класс

Какие любопытные нынче учебники печатают для современных школьников.

Купила Валентине "на пробу" алгебру углубленного уровня. А там... Графы! Не много, но есть. Вершины, рёбра, степень вершины, понятие связности графа. В 7-ом-то классе! 😁

Класс! 😎

А у меня это было только в университете.

Окончание школы у младших школьников

На детской площадке прибавление. Чувствуется окончание школы у младших школьников. Детей из средней пока не заметить. Они учатся до конца недели, как мне подсказал местный школьник.

А совсем большие ребята сдают экзамены, видимо. Так как наши учителя иной раз отсутствуют на месте в школе с формулировкой "на экзамене".

Каникулы - это прекрасно. Экзамены - это нервы.

И чтобы вас развеселить, я опубликую задачу для 2-го класса. Я скопировала её из существующей итоговой контрольной работы. Готовы решить? :-)

В школьном саду дети собрали за первый день 38 кг яблок, за второй – на 14 кг больше. Сколько килограммов яблок собрали дети за третий день?

Как нашёлся азарт решать задачи

Следующий экзамен у сына во 2-ом классе — математика. 

Сегодня я на всякий случай достала доску, маркеры, и у сына впервые появился азарт на задачи: по очереди мы писали дано, по очереди решали. То есть если дано пишет он, то я решение. И наоборот. И прям много задач прорешали. 

Мне это важно. Я до сих пор все задачи "вижу" через дано. Это сразу дает алгоритм решения. 

Сейчас у малышей (1-2 классы) простые задачи намеренно. Поэтому они часто решают их устно. Но потом сложность возрастёт, и дети будут путаться, если не научились видеть, о чем задача по сути.

Я смог

Всеволод списал текст из учебника по русскому языку. Ну очень он это не любит:

—Наконец-то! 

Он откидывается на стул и победоносно кидает ручку на стол:

 — Я смог! И всё это ради того, чтобы в будущем найти работу!

Химия и геометрия появятся в 7-ом классе

На улице холодрыга, а батареи холодные. Поэтому я поворчу, ладно?

Тема брюзжания вечная — о том, что в наше время трава была зеленее. А сейчас — у кого трава посевная, у кого клевер, а кто-то вообще за резиновое покрытие во дворе. 

То бишь в наше время школьная программа была единообразная. Одно и то же у всех. А сейчас у Валентины в 7-ом классе будут химия и геометрия, а в школе рядом с нашим домом — нет. У них они появятся в 8-ом.

И как такое может быть?

Весёлый школьник

Когда ваш школьник весёлый и с фантазией, вам понадобится в два раза больше терпения.

Потому что он сам додумает, чего нет, а что есть, то переиначит. Ведь ему так интереснее.

А вам остаётся надеяться, что учитель на экзамене тоже попадётся с чувством юмора.

Как иначе, если в задаче "Маляр окрашивал каждый день 8 оконных рам. Сколько рам он окрасил за 3 дня?" ваш ребёнок выдает ответ 8.

Но почему?

"Мам, так ведь это были пятница, суббота и воскресенье!"

Найди ручку. Игра на английском языке, 2 класс

А вот вам еще одна наша с сыном игра на английском языке -- "Найди ручку". 

В названии заключена вся суть. Мы ищем предмет, который есть практически всегда и у всех под рукой. Играть будет удобно за столом.

Вы по очереди прячете известный предмет. Пусть ручку. Дальше ищущий вопрошает по одному предложению, типа: Is it on the desk?, is it under the book?, is it in the exercise-book?

А спрятавший честно отвечает:

- Yes, it is; no, it isn't; no, it isn't.

По этой информации ищущий находит спрятанный предмет.

Не забудьте потом поменяться ролями и снова что-то поискать.

Слово WINDOW

"Мам, слово WINDOW запомнить легко! Оно образовано от слова ВИД".

Всеволод, 2 класс.

Играем в what's the time

Играли сегодня с Всеволодом на нашем домашнем уроке английского языка, отрабатывали связку "Спроси, сколько сейчас времени, - ответь".

Раньше меня весьма смущал подход, что нужно какие-либо фразы на английском языке доводить у ребенка до автоматизма. Мы же не попугаи какие-нибудь🤔. Но чтение блогов учителей по английскому языку меня переубело. Доведение до автоматизма ключевых фраз английского языка - залог успеха, похоже. Согласны?

А наша сегодняшняя игра была очень простая, и в неё можно играть даже в дороге.

У ведущего две заботы. 1️⃣ Он всё время произносит одну и ту же фразу what's the time?, 2️⃣ после которой показывает на своих руках пальцы в количестве от 1 до 10. А отвечающий отвечает, сколько же сейчас времени.

Вот я спрашиваю what's the time? и показываю 1 палец. 

-It's one o'clock, - отвечает ребёнок.

Играете так много-много раз. А потом меняетесь местами.

Так вы до автоматизма доводите вот эту фразу про время. А также отрабатываете счёт от 1 до 10, который, как ни крути, будет нужен на протяжении всей школы. 

Это просто. И вот из таких вот мелочей складывается первый год обучения английскому в школе.

Секрет успеха Илона Маска. Как воспитать гения

Книга "Мой сын - Илон Маск" вводит в заблуждение своим названием. Кажется (и я так посчитала), что такую книгу могла написать только мать Мэй Маск. Но автором книги значится другая женщина.

Эта книга обещала рассказать, как воспитать гения, и этим она меня подкупила. Ведь к матери Илона Маска есть доверие. Всё-таки у неё трое детей, и каждый из них является успешным. И когда ты смог повторить успех три раза, это придаёт доверия твоим словам. 

Конечно, сразу нужно оговориться, что мы подразумеваем под словом "успех". Мы не можем судить о том, счастливы ли люди, которых воспитала Мэй Маск. Но все они, однозначно, реализовались в жизни как профессионалы. Каждый из них хорош в том деле, которое выбрал для себя сам. А Илон Маск даже умудрился прославиться на весь мир.  

Кажется, что мать Илона Маска действительно что-то понимает в воспитании детей и у неё есть чему поучиться. А это очень притягательно, за это книге жирный плюс!

Но не всё с этой семьёй и книгой однозначно. Хотя бы потому, что эту книгу написала не сама мама гения. Думается мне, что книга стала компиляцией статей и интервью. Кроме того, имеется информация, что Илон Маск не обычный человек: у него аутизм, который его мама отмела как диагноз и, соответственно, не лечила. Но, даже несмотря на всё это, есть в книге вещи, над которыми интересно задуматься.

И у меня создалось впечатление, что успех семьи Маск можно грубо описать всего в двух пунктах. 

Первый - это, по возможности, предоставить ребёнку максимальную свободу. Она состоит в том, чтобы пробовать всё, что ему интересно. Это следить за его интересами и поддерживать их. А для этого нужно хорошо знать, понимать и чувствовать своего ребёнка. 

А второй пункт - это пахать. То есть быть готовым вкладываться в тот интерес, который тебя сейчас увлекает. И вкладываться основательно.

Например, про Илона Маска известно, что в 10 лет он уже знал физику на уровне первого курса университета. А в каком-то ином юном возрасте он знал математику на уровне пятого курса. Конечно, мы не знаем, о каком уровне и каком университете может идти речь, но всё равно понятно, что раз мальчика увлекали физика и математика (он хотел в них преуспеть), то он читал всё, что попадало ему в руки по этим темам и не жалел на это своего времени. 

И это касается не только Илона. Так же поступала его мать, когда чем-то увлекалась.

Поэтому могу посоветовать и себе, и своим детям, и вам: идите за своим интересом и максимально вкладывайтесь временем в его освоение. 

Это МОЖЕТ привести к успеху, и это я называю рецептом успеха от Мэй Маск.

Самый сложный предмет во втором классе

Сегодня озвучили дни экзаменов у Всеволода. Он будет аттестовываться за 2-ой класс уже со следующей недели.

Конечно, сейчас поздно учить что-то с нуля. Но самое время повторить и закрепить то, что в голове есть. Вот этим мы будем заниматься с завтрашнего дня.

Сейчас мы возьмем главным образом курс на русский язык: в оставшееся время будем отрабатывать «вставь пропущенную букву» и контрольное (проверочное) списывание.

Потому что я не знаю во втором классе предмета сложнее, чем русский язык.

Коричневый кит Коля от Всеволода

Несколько недель назад Всеволод связал свою первую игрушку. Им оказался жёлтенький кит по имени Сева.

И поскольку Всеволод считает, что повезло в жизни тому, у кого есть брат, то вскоре у Севы появился такой родственник - вязаный братик.

Встречайте, коричневый кит Коля.

Настоящая помощь маме

Мы сидели на лавочке возле уютной пятиэтажки из красного кирпича. Я читала вслух страницы учебника по литературному чтению, и мы с сыном их обсуждали. 

Всеволод при этом играл с пластиковой бутылкой с семечками для птиц и слушал меня.

—Вот, Всеволод, тут после стихотворения хороший вопрос для тебя: расскажи, как ты помогаешь маме.

—Ну, - начал Всеволод, от неожиданности уронив бутылку на землю, изловчился, залез под скамейку и достал её, - ну, я убираю комнату сам. Я сам двигаю свою мебель. Я приношу к себе в комнату свою постиранную одежду. Я читаю книги маме вслух. И я делаю поделки, дарю их маме, и они поднимают ей настроение!

Поднимать маме настроение — это настоящая помощь. Может быть, даже самая важная.

Кем ты хочешь стать? Часть 2

Школьник в 13 лет не знает, кем он хочет стать. Я возвращаю вас к этому разговору. 

Один мудрый человек мне заметил. Как ребенок может в 13 лет знать, кем он хочет стать, если он еще не знаком с физикой и химией, геометрией? В этом есть правда. Я задумалась.

И пока вы тоже думаете, вот вам правдивая история. Одна девушка не знала до последнего, кем она хочет стать. Ничего не предвещало, когда в середине 11-го класса она не только выбрала, но и весьма специфическим я бы назвала её выбор. Она решила стать стоматологом!

Родители активизировались. Видимо, и ресурсы были. Ребёнка подтянули по необходимым предметам, подготовили, и девушка поступила. Сейчас она классный специалист, и я даже дважды у неё консультировалась. 

И так тоже бывает. Быть и к этому готовым?

Это тоже считается

-Всеволод, вот как так вышло. День прошёл, а мы с тобой предмет окружающий мир не потрогали.

-Мам, как не потрогали? Мы были на улице и голубей кормили. Это тоже считается.

Кем ты хочешь стать в свои 13 лет?

Как мне нравится, когда ребенок рано решает, кем он хочет стать.

Так одна наша юная знакомая в 5-ом классе чётко решила - иду в художницы! Готовилась, поступила в интересную художественную школу. Впереди у нее длинный путь, но он и понятный путь. 

Наша вторая хорошая знакомая, тоже 13 лет, уже сейчас выбрала - станет воспитателем в детском саду или учителем младших классов. Я слушаю ее, и душа радуется.

Это так круто, когда уже есть конкретика. С этим уже можно работать: подбор ВУЗа, какие ЕГЭ нужны для сдачи, что выбрать приоритетом сейчас.

А есть остальные дети, как моя дочь. У нее нет никакой определенности с главным вопросом. Правда, есть ответы на такой: "Кем бы я могла, наверно, стать?" Но сразу к этому добавляется: "Но хочу ли я заниматься этим серьезно и чтобы только этим?"

А как у вас с этим, родители?