Когда не можешь решить уравнение

Я дала Валентине уравнение в качестве домашнего задания.

А потом смотрю на него и думаю: «А вдруг я сама не решу?»

Присмотрелась, взяла листочек, ручку и убедилась. Не могу.

Говорю Вале завуалированно так, издалека: «Если вдруг не сможешь решить, то обратись к папе. Он подскажет».

Но сама не смогла жить с этим неприятным чувством, липким как паутина, что ты чего-то не можешь даже в рамках школьной математики.

Пришёл супруг на обед, и я ему сразу даю Валино уравнение. Вместо борща. Мол, реши. Реши, родненький. Пожалуйста. Я сама не могу. А горю желанием узнать, как онное решается.

Муж крутил задание, сомневался. Говорит: «Вот, я что-то сделал, но пока это не ответ».

А я смотрю на его записи и прямо вижу полоску света в его строчках. Как ястреб мышку, вижу, как из его промежуточных измышлений можно прийти к ответу.

Я теперь считаю, что это очень правильно —давать в школьном учебнике именно такие задания. Чтобы за одним столом объединялась вся семья. Чтобы и дети, и взрослые вместе. Чтобы дружно крутили задачу и взвешивали, думали и решали, делились озарениями, а заодно жизненным опытом.

А потом можно всем сообща отобедать.

Так сказать, поставить жирную точку в успешной совместной деятельности, капнув ложкой супа на стол. 

О чем сказка о мертвой царевне

Прочитали с сыном пушкинскую сказку о мёртвой царевне и о семи богатырях.

Добрая сказка, где царевна молодая (как будто царевны бывают другими) выросла и похорошела так, что накликала себе этим беду. Она проглотила отравленное яблочко — и уснула вечным сном.
 
— Всеволод, как ты думаешь, чему учит нас эта сказка?

— Не разговаривать с незнакомыми людьми! Ничего не брать у них и тем более ничего переданного ими не есть!

Вот так современно. 

Сюрпризы односоставного предложения

Вот есть коротенькое предложение — «Осень».

Попросите меня разобрать его, и я вам скажу. Это предложение состоит из одного подлежащего. Мы подчеркнём слово «осень» одной чертой.

А сказуемого здесь нет.

Впрочем, если вы по какой-то причине продолжите меня слушать, то я вам скажу, что также бывают предложения из одного сказуемого. Например, такое — «Холодает».

Мы подчеркнём слово «холодает» двумя чертами, это сказуемое.

Дальше мы выпили бы по чашке чая. Может, подняли бы тост. Например, такой.

Пусть в мире будет поменьше односоставных предложений!
А больше — двусоставных.
Чтобы в предложениях присутствовали и подлежащие, и сказумые.

Просто это привычнее и удобнее. И чаще используется. В конце концов, каждой твари по паре.

Но мы с Валентиной открыли учебник по русскому за 8-ой класс, и я эту свою уверенность подрастеряла.

Согласно учебнику Ладыженской, слово «осень» в предложении «Осень» нельзя назвать подлежащим.

Впрочем, написано в книге, нельзя назвать его и сказуемым.

Оно ни то, ни другое. Ибо оно просто главный член предложения.

А в предложении его подчёркивают не одной чертой, не двумя, а... Тремя чертами.

Тремя!!!

Говорю Валентине, что беру этот грех на себя, но, пожалуйста-пожалуйста, давай так не будем. Давай по старинке. Если на экзамене тебе это встретится и снизят оценку, то ну и пусть. Но чтобы без этих глупостей, когда кто-то не то и не другое, а третье!

Прямо не мама и не папа, а просто родитель!

Нет-нет, пусть «осень» по-прежнему - подлежащее, а «холодает» - сказуемое, как раньше.

Пусть-пусть.🙏🏻

Должна же быть в этом мире хоть в чём-то СТАБИЛЬНОСТЬ.

P.S.
Я написала своей однокласснице. Она стала учителем русского языка.

Оля успокоила.

Говорит, осень - это подлежащее. Холодает - сказуемое.

А у НИХ пусть будет, что они сами себе думают.

Они - это представители Ленинградской филологической школы.

Мы не они.

Фух, и слава Богу! 

Хорошо училась в школе

Решаем с Всеволодом уравнение

X•60 = 6907 + 43 493.

Каждый думает в своей тетради.

Я решила, жду сына, чтобы сравнить
ответ.

Воля удивляется моей скорости:

— Мам, ты уже решила? Как так?
Так быстро?! Дай угадаю! Наверное, ты хорошо училась в школе? 

Всех птиц кормит море

За кухонным столом я рассказываю
Всеволоду про зону арктических
пустынь.

Перед сыном раскрыта чистая, новая страница в альбоме, в котором он всегда рисует, когда слушает мои рассказы про природу. Вверху на странице выведено синим карандашом слово «Арктика».

Я закончила рассказ и, по обыкновению, заглянула в альбом.

Там симпатичная лужа в кудряшках протягивала летающим над ней птицам баночки с подписью «корм».

— Воля, что это?

— Мам, это иллюстрация к твоим словам, что всех птиц кормит море. 

Смирение

К восьмому году обучения детей дома я научилась делать это спокойнее.

Отпустила «мы не успеем», «не уложимся», «нам не хватит времени».

Будь что будет.

Идём каждый день и тщательно всё прорабатываем. Как будем заканчивать учебник, мы будем этот урок заменять другим, где успехи скромнее.

Я тешу себя надеждой, что это и есть смирение. 

С чего начинать урок

Когда Всеволод без энтузиазма прописывал словарные слова, я почувствовала, что ему явно нужна поддержка:

— Представляешь, Сухомлинский каждый свой урок русского языка начинал с того, что давал детям прописывать новые словарные слова, — рассказала я.

— А я бы начинал урок с того, что давал бы каждому ученику чашку чая с мёдом! — сообщил сын. 

Для чего нужны секунданты

Разбираем с Валентиной дуэль между Гринёвым и Швабриным («Капитанская дочка»).

— А кто такой секундант? - на всякий случай спрашиваю я.

— Секунданты нужны для того, чтобы отнести тебя домой, если ты умрёшь.

— ??!! Боже, Валя, откуда это?!

— Это цитата из Гарри Поттера, мам.