На карточках пишем слова, которые ребёнку труднее всего произносить. (Если имеются логопедические проблемы, то сложностей с выбором слов у вас не будет).
Далее по очереди (вы-ребенок) тянем не глядя по карточке. Читаем это слово (читаем правильно!) и составляем предложение, где это слово используется. Задача – составить совместными усилиями один текст (текст - это связанные по смыслу предложения с одной темой).
При этом ребёнок фокусируется на слове, задумывается о нём, старается произносить его безошибочно. Плюс, получается этакое упражнение на развитие речи.
Комментариев нет:
Отправить комментарий
Благодарим вас за мнение, высказанное в доброжелательной форме.