29 мая.
Другая железнодорожная станция. Другая школа.
Сегодня Валентина сдавала ОГЭ по физике.
Вместо современной школы в центре города — поселковая вдали от станции.
Вместо красиво отделанного современного здания — старенькая, небольшая школа из натурального кирпича.
Вместо коротко подстриженного газона на территории — вся земля вокруг школы утыкана мощными, огромными, величественными соснами.
Высоченные, гордые деревья сгрудились вокруг здания школы как старшие братья, которые готовы защитить от любой беды любимую сестру.
И если вы живёте в Раменском округе, то знаете, что лучше дерева-сосны может быть только много сосен.
В этот раз мы смогли проводить Валентину не до чёрного, холодного, металлического забора школы. Калитка была открыта, и мы прошли внутрь.
У самой школы уже стояли небольшие группки: учитель и его ученики.
От нашей школы пришло целых три человека сдавать физику. Другая школа привела на этот предмет пять своих учеников. В соседней кучке таких смельчаков оказалось четырнадцать.
Я вернулась в школу через четыре часа. Как раз Валентина написала экзамен и закончила находить у себя мелкие ошибки, сдала листочки и вышла. И тут такое началось!
Как Валентина хвалила школу, я вряд ли смогу передать.
Во-первых, сказала она, всех стразу пустили на территорию и не держали у забора.
Это так по-домашнему.
Во-вторых, сосны. А это и красиво, и совсем другой воздух.
Уникальный настрой.
В-третьих, аудитория ей досталась большая, просторная, светлая, со множеством больших окон, в каждом из которых, как вы понимаете, были видны сосны, а значит, и тень от солнца была, и глаз отдыхал от танца веток на ветру.
А какое было отношение к детям, говорит Валентина. Я не соглашаюсь, ну какое такое может быть отношение, неужели в городской школе на ОГЭ по информатике было хуже?
Нет, говорит Валентина, не хуже. Но там было другое. В городской школе отношение было уважительное. И только охранник после экзамена похвалил детей и назвал «умничками». А здесь, в поселковой школе, каждый человек на своём месте улыбался, подбадривал и помогал, помогал, помогал.
Детей после регистрации не держали внизу, со всеми, а позволили подняться на этажи.
Перед экзаменом вошла женщина и заметила, что дети хмурятся. Попросила не грустить, похвалила всех!
Дети от такого расцветали даже перед таким серьёзным экзаменом как физика.
Атмосфера была другая.
Люди были другие.
Всё было доброжелательно максимально.
Каждый ученик мог расслабиться и перестать волноваться.
Говорю Валентине, что это всё хорошо. Потому что два следующих экзамена она тоже будет писать здесь.
«Лучше этого ничего быть не может», — отвечает она.
Другая железнодорожная станция. Другая школа.
Сегодня Валентина сдавала ОГЭ по физике.
Вместо современной школы в центре города — поселковая вдали от станции.
Вместо красиво отделанного современного здания — старенькая, небольшая школа из натурального кирпича.
Вместо коротко подстриженного газона на территории — вся земля вокруг школы утыкана мощными, огромными, величественными соснами.
Высоченные, гордые деревья сгрудились вокруг здания школы как старшие братья, которые готовы защитить от любой беды любимую сестру.
И если вы живёте в Раменском округе, то знаете, что лучше дерева-сосны может быть только много сосен.
В этот раз мы смогли проводить Валентину не до чёрного, холодного, металлического забора школы. Калитка была открыта, и мы прошли внутрь.
У самой школы уже стояли небольшие группки: учитель и его ученики.
От нашей школы пришло целых три человека сдавать физику. Другая школа привела на этот предмет пять своих учеников. В соседней кучке таких смельчаков оказалось четырнадцать.
Я вернулась в школу через четыре часа. Как раз Валентина написала экзамен и закончила находить у себя мелкие ошибки, сдала листочки и вышла. И тут такое началось!
Как Валентина хвалила школу, я вряд ли смогу передать.
Во-первых, сказала она, всех стразу пустили на территорию и не держали у забора.
Это так по-домашнему.
Во-вторых, сосны. А это и красиво, и совсем другой воздух.
Уникальный настрой.
В-третьих, аудитория ей досталась большая, просторная, светлая, со множеством больших окон, в каждом из которых, как вы понимаете, были видны сосны, а значит, и тень от солнца была, и глаз отдыхал от танца веток на ветру.
А какое было отношение к детям, говорит Валентина. Я не соглашаюсь, ну какое такое может быть отношение, неужели в городской школе на ОГЭ по информатике было хуже?
Нет, говорит Валентина, не хуже. Но там было другое. В городской школе отношение было уважительное. И только охранник после экзамена похвалил детей и назвал «умничками». А здесь, в поселковой школе, каждый человек на своём месте улыбался, подбадривал и помогал, помогал, помогал.
Детей после регистрации не держали внизу, со всеми, а позволили подняться на этажи.
Перед экзаменом вошла женщина и заметила, что дети хмурятся. Попросила не грустить, похвалила всех!
Дети от такого расцветали даже перед таким серьёзным экзаменом как физика.
Атмосфера была другая.
Люди были другие.
Всё было доброжелательно максимально.
Каждый ученик мог расслабиться и перестать волноваться.
Говорю Валентине, что это всё хорошо. Потому что два следующих экзамена она тоже будет писать здесь.
«Лучше этого ничего быть не может», — отвечает она.
