В экзаменационных вопросах по окружающему миру за первый класс есть вопрос о том, чем является можжевельник. Это дерево или кустарник? Разобрав, что то и другое - многолетнее растение, но у дерева один ярко выраженный стебель-ствол, а у кустарника несколько стеблей, захотелось причислить можжевельник к кустарникам. Но что-то подтолкнуло заглянуть в энциклопедию. Смотрим и удивляемся: можжевельник обыкновенный - кустарник, можжевельник высокий - дерево. Интересно, какой вариант подразумевался в билетах?
В подобных ситуациях я "отращиваю дзен" - ставлю приоритетом перед собой и своим ребенком понимание сути вопроса и формулирование ответа на основе знаний, личного опыта и (или) логики. А вообще не так это важно, если у ребенка будут ошибки на такие вот вопросы. Это мелочи жизни. Потому что если у кого-то есть цель подловить человека, то это можно сделать всегда. Но если требуется проверить понимание, то это совсем другое. И мы будем держать курс на второе.
Комментариев нет:
Отправить комментарий
Благодарим вас за мнение, высказанное в доброжелательной форме.