Как выучить таблицу умножения, играя. Лото на умножение

Карточка для игры в лото. Сначала ее надо вырезать

Сегодня, в субботу, у нас была очень насыщенная программа. Несмотря на это, стоило нам только прийти домой и переодеться, как Валентина стала проситься: "Мам, давай поиграем в лото на УМНОЖЕНИЕ! Ну, пожаааалуйста!" 😏😊 Сначала находились объективно более важные дела, ну а потом, конечно, сели за кухонный стол и стали играть в умножение 😀 А все дело в том, что мы адаптировали под себя обычное лото и теперь играем в него реально с удовольствием, при этом классно отрабатывая умножение с 1х1 до 6х6 включительно. 😀👍

На минуточку: Валентина терпеть не могла учить таблицу умножения, а тут просится играть в нее 😨😉

Бросаем кубики. Что выпало - перемножаем и вычеркиваем. Спасибо фотографу Валентине!

ИГРА в лото на умножение:
Мы начертили таблицы с числами. Играют два человека, у каждого по одной карточке. Два кубика.
Игроки по очереди бросают кубики.
Бросив кубики, игрок должен перемножить два числа, которые выпали на верхних гранях, и зачеркнуть в своей карточке полученный результат (ячейку с полученным произведением). Если это число уже закрыто, то карточка остается без изменений.
Если на кубиках выпадают два одинаковых числа, то игрок может закрыть любое число на карточке и получает дополнительный ход.
Выигрывает тот, кто первым закроет все числа на своей карточке.

Наши адаптированные для игры карточки прикреплены к записи - это pdf-файл с 4-мя страницами; их можно распечатать все на одном листе - будет четыре таблицы на лист (как раз хватит на две игры).
https://yadi.sk/i/QOI80SMh3G8Cn4 - скачать этот файл.

Учите таблицу умножения с удовольствием. 👍😀 С жаждой играть.💪😉😊

Моя сегодняшняя карточка :-) Вот когда тебе больше всего нужно, чтобы выпало 5 и 4,  тебе будет выпадать что угодно, но не это :-) :-) :-)

ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ

Одна из основ математики у Валентины во втором классе - это таблица умножения, которую надо знать наизусть.

Задачу выучить таблицу умножения наизусть мы разбили на подзадачи.

1. Ребенок (по собственному желанию) вдоволь наигрался с таблицей умножения следующим образом: она суммировала числа и проверяла, совпадает ли ее результат со значением произведения. Так она убедилась, что в таблице прописана истина.

2. Мы сделали карточки, где на одной стороне написан пример с умножением, а на обратной стороне результат. Каждый день Валентина берет случайным образом 10 карточек и старается уложиться в минуту, считая результат. Таким образом на простых примерах она уже запомнила результат (или очень быстро его подсчитывает), на примерах с числами побольше тоже виден прогресс. Уложиться в минуту - это чисто особенность Валентины: она любит учиться с азартом. Можно просто ежедневно решать по 10 любых карточек без ограничения времени.

Как мы сделали карточки? Константин в doc-файле сделал все нужные прямоугольники. Примеры мы распечатали на зеленой плотной бумаге. Результаты распечатали на желтой плотной бумаге. Дальше их можно было просто склеить спинками, но наши материалы позволили сделать быстрее, проще и долговечнее карточки: мы вложили их в прозрачные протекторы, разделяя пример и его результат белой плотной пластиковой карточкой. И протекторы, и карточки есть у нас дома в избытке и часто используются как раз для подобных целей.

Ссылки на файл и то, где мы покупали карточки и протекторы, к записи прикреплены.

https://yadi.sk/i/7bto1Ev13FiQXg - файл mult-doc с примерами и ответами.

http://bgplanet.ru/goods/Protektory?from=ODNh - прозрачные протекторы. По сути, маленькие прозрачные пакетики - так карточки дольше сохранятся, какими бы руками их ни хватали;

http://bgplanet.ru/goods/Komplekt-chitsyh-kart-dlya-razrabotki-nastolok - плотные карточки, и с ними уже неважно, как сильно руки их схватят - они плотные, выдержат многое.

Переработка по-детски

Эту гениальную идею придумала, определенно, Валентина. Но окружающая обстановка подтолкнула ее к этому.

Сначала нам попался детский журнал про свинку Пеппу, которая рассказывала про переработку. Затем в нашу жизнь скользнула тема утилизации, когда в деревне у дедушки Юры внезапно закончилась бумага, а нам надо было затопить печку. (И тогда мы с детьми придумали свою бумагу - учебные листы, тетради, картон - не выкидывать, а складывать в пакеты и передавать дедушке). Так что когда в жизни детей снова появился увлекательный период ЛАБИРИНТОВ, то Валентина была "подготовлена" удивить себя и нас.

Лабиринты нам всегда делает Константин. Он начал делать их еще в те времена, когда альтернативы не было. Теперь же, когда лабиринты можно купить отдельным журналом или книгой, наши дети все равно отдают предпочтение именно папиным запутанным дорожкам.

Как снова пришел интерес к лабиринтам, так все поверхности детской комнаты покрылись бумагой с выполненными лабиринтами. Я ходила и собирала их, перекладывая в "пакет для дедушки" (если обе стороны были использованы). А дети всё заполняли и заполняли лабиринты... Тогда Валентина однажды сказала мне: "Мам, не убирай эти лабиринты. Хоть мы уже их сделали, мне нравится рисовать на них. Я смотрю, какую картинку мне напоминает лабиринт, и разукрашиваю то, что вижу". Бинго! С того дня мы стали внимательнее относиться к выполненным лабиринтам и принялись ВГЛЯДЫВАТЬСЯ в них, чтобы найти там какую-то картинку. Поразительно то, что на одной и той же картинке разные люди увидят разное! Разве это не удивительно?

Картина, с которой всё началось :-)

Чистые лабиринты для ваших детей и наши картины для последующего вдохновения прилагаются к записи. Число в названии файла лабиринтов соответствует сложности (чтобы было интересно детям разного возраста). Спасибо Константину за нашу радость!

скачать zip-файл лабиринты для печати

Робот на природе

Кошка на прогулке, фото с автором