О бесхарактерности Паустовского к 1 Сентября

Дорогие дети, которые сегодня начали учиться!

Сегодня вы услышали много разных поздравлений и напутствий. Но лучше всего запоминаются истории, и вот вам как раз одна из них.

Когда отец Паустовского умирал, он обратился к сыну с такими словами: «Боюсь, погубит тебя бесхарактерность».

Кто более-менее знает о писателе Паустовском, тот сильно удивится, словно это было сказано про кого-то другого. 

Писатель Каверин признавался, что Паустовский для него всегда был эталоном упорства и железного характера. Но и Паустовский-старший знал сына точно не хуже. Так кто же был прав? 

Паустовский был бесхарактерным или как раз наоборот?

Дело в том, что Константин Паустовский, как бы сейчас сказало старшее поколение, однажды взялся за ум. Он принялся вырабатывать у себя настойчивость, постоянно работал над собой. Его упорство, так поразившее Каверина, не было изначальным. Оно было завоёвано регулярным трудом.

Ребята, это только так кажется, что успешные люди вокруг вас такими родились. Каверину тоже казалось, будто Паустовский всегда обладал железным характером. На самом деле это всё тренируется. 

Если прикладывать усилия, то с каждым новым днём вы будете становиться сильнее себя вчерашнего. Обязательно.

С новым учебным годом!

Когда современная молодежь не хочет учиться, а потом и работать

Воспитание не только должно развить разум человека и дать ему известный объём сведений, но должно зажечь в нём жажду серьёзного труда, без которого жизнь его не может быть ни достойной, ни счастливой.

Так считал Ушинский.

Интересно, если сейчас есть такая тенденция, что молодые люди не стремятся к серьёзному труду и выбирают простые и несложные работы, которые позволяют просто держаться на плаву, то значит ли это, что, по Ушинскому, эти люди имеют пробелы в воспитании? 🤔

Выходит так: в процессе воспитания у них не сформировали желание трудиться.

А если подростки не хотят в старших классах учиться, то, получается, у них не сформировали желание учиться?

Значит, это всё-таки поддаётся формированию?

Есть над чем задуматься. 

Литературные персонажи пишут друг другу письма

За завтраком Всеволод рассказал, что в своих запасах нашёл вот такой толщины — показал на пальцах, между ними оставался зазор и, кажется, уместились бы ещё два — пачку бумаги. Это он с сестрой вёл переписку от лица двух героев книги, написанной Валентиной.

Я ахнула.
Переписка!
Валина книга!
От лица героев!

Я тогда же, за завтраком, заметила, что на самом деле это очень крутое занятие — вести переписку от лица двух каких-то героев какого-нибудь произведения. Это так развивает понимание персонажей!

Что толстовская Наташа могла писать Анатолю? А пушкинский Владимир — Маше?

А я бы вписалась в переписку между аннакаренинскими Кити и Долли. Обсуждала бы методы воспитания детей! ☺️ 

Образования без воспитания не бывает

Воспитание и обучение — две стороны педагогического процесса. Они тесно связаны друг с другом, пишет советский профессор В. Я. Струминский. Интернет подсказывает мне, что он был педагогом, доктором педагогических наук и историком педагогики, то есть его труды вызывают доверие.

А ещё он замечал, что обучение — это только развитие ума и накопление знаний, а вот воспитание формирует личность ребёнка в целом, развивает его характер и укрепляет волю.

Правильное сочетание воспитания и обучения, считал Струминский, даёт тот результат, который иначе называется образованием.

Ого! Вот это да!

Выходит, образования без составляющей ‘воспитание’ для Струминского не существовало.

Мы в Туле нашли магазин букинистики и купили книги другого выдающегося педагога — туляка Константина Дмитриевича Ушинского. Это оказались два стареньких, но хорошо сохранившихся тома избранных педагогических сочинений автора, причём, что удивительно, со штампиком «Школа им. Л. Н. Толстого» на первых страницах. Видимо, из школьной библиотеки.

Открываю эти книги с жёлтыми страницами, листаю и понимаю: профессор Струминский был не одинок. Второй том Ушинского посвящён вопросам обучения, а весь первый — вопросам воспитания.

Вот так дела!

Образования без воспитания не бывает. В этом были уверены и 70 лет назад (Струминский), и 150 (Ушинский). 

Быть 68-ой

Надо же, а ещё 5 августа 2025-го мы не знали, пойдёт Валентина впервые учиться в школу или нет — и сразу в 10-й класс. Она сдала все экзамены в топовую школу и ждала приглашения, и вот что было:

«5 августа 2025-го в 20:33 Валентина узнала, что сегодня приглашение учиться в СУНЦ МГУ получил участник под номером 65.

А Валентина 68-я.

Это событие всколыхнуло весь наш вечер и подняло его на напряженную высоту. Главный вопрос обжигающим пламенем висел в воздухе. Откажутся ли три человека, чтобы такое же приглашение получила Валентина?

Или, условно говоря, 65-й человек в списке был последним, кто получил приглашение?

Как будто именно об этом думали домашние сегодня. А я протестую! Не может такого быть, чтобы всё вот так остановилось и закончилось. Скорее поверю, что Валентина поедет учиться в Москву и поймёт, что ошиблась с выбором и что дома лучше - с учебой дома, со спортивными сборами в Кисловодске в ноябре, с тремя тренировками по легкой атлетике в неделю, с занятиями в театральной студии и выступлениями на сцене, с прогулками с друзьями по городу и с настольными играми с нами.

Скорее поверю, что поедет, осознает ошибку, наконец признается в ней себе и вернётся к нам домой под Новый год.

Посмотрим, как жизнь нас рассудит».


***
Валентина получила то приглашение! Поехала в школу, полюбила её!

И сегодня, год спустя, ждёт не дождётся продолжения!
Впереди 11-й класс. ❤️ 

Как пишутся названия железнодорожных станций, которые отнесли к метро

Как вам такой парадокс?

Названия железнодорожных станций в русском языке пишутся без кавычек. Например, я живу на станции Фабричная.

А станции метрополитена — всегда в кавычках. Например, мои родители живут на станции «Ясенево».

🔥Хотите взрыв мозга? С недавних пор некоторые железнодорожные станции вошли в состав Московских центральных диаметров. Получается, отныне они тоже относятся к метро. Как же они будут писаться — в кавычках или без?

Оказывается, всё-таки в кавычках. Так договорились люди.

Так что я живу по-прежнему недалеко от фабрики. Но теперь это станция «Фабричная» — уже в кавычках!
 

Английский литературный двойник Родиона Раскольникова

По вечерам читаю детям книгу, и вот что мы встретили...

Вам это что-нибудь напоминает?

Она старая, но очень богатая. Он молодой и бедный.

Пожилая дама сидит у себя дома, и к ней приходит юноша. У него тёмные глаза. Он высокий, худой, прямо-таки тонкий, и бледный. Он выглядит слегка болезненным, хотя от природы привлекательный.

Старуха владеет деньгами и дорогими украшениями. Молодой человек уже бывал у неё и каждый раз приходит ради старинных ценных вещей.

Вам это кажется знакомым?

На ум сразу приходит молодой Раскольников у старой процентщицы!

Можно смело предположить — и мы окажемся правы — что старая дама вскоре будет убита, а кое-какие вещи из её дома пропадут.

Но вот в чём мы с вами ошибёмся. Каждое описание — цвет глаз, рост, бледность кожи, худоба и красота — в самом деле относится к Родиону Раскольникову. ❗Но этот кусочек мы взяли из другой книги.

В популярной серии книг про Гарри Поттера есть точно такой же ход. Британская писательница Джоан Роулинг словно списала и портрет, и сюжетный поворот у Достоевского, когда создавала своего юного Тома Реддла — того самого юношу, который станет Волан-де-Мортом.

В итоге английский литературный двойник ушёл в глубь тьмы и стал абсолютным злом — Тем-Кого-Нельзя-Называть.

А русский оригинал Раскольников по-христиански раскаялся — и пережил поистине духовное воскресение. 💛