Какую роль в предложении чаще всего играют местоимения

Хотите философский вопрос? Очень кстати для пятницы.

Вот задание из домашки по русскому, про местоимения.

В предложении местоимения чаще всего бывают...
- дополнениями.
- подлежащими.
- сказуемыми.
- определениями.


Я догадываюсь, что местоимение может играть любую роль из предложенных. Сын уверен, что ответ здесь — подлежащее. Но возможность выбрать несколько вариантов смущает нас обоих и как будто намекает, что правильных ответов несколько.

Тогда выбрать ещё дополнение, что ли? «Она любила его».

Философия вот в чём. Чтобы понять ответ на вопрос, нужно понимать, предложения какого типа чаще встречаются в жизни: «Она любила его» (подлежащее она + дополнение его), «Я — это ты» (подлежащее я + сказуемое ты, гениальная песня Мурата Насырова, кстати) или «Она любит всякую божью тварь» (подлежащее она + определение всякую)?

В одном мы с сыном солидарны: точно надо выбрать «подлежащее». Всё остальное под большим вопросом😅.

Это было задание из электронной школы Ф. В результате мы выбрали «подлежащее и дополнение». А правильный ответ оказался: подлежащее, дополнение, определение🙈.

Для знатоков. Местоимение может быть еще и обстоятельством. «Она была рядом со мной». Была где? Рядом со мной — обстоятельство. И кто сказал, что это в жизни встречается реже? 😅 

Как отреагировал Лев Толстой на свою первую публикацию

Произведение «Детство» Толстого проходят все российские школьники. Примерно в пятом или шестом классе. Оно позволяет современным детям сравнить свою жизнь с жизнью ровесников, живших почти 200 лет назад, и узнать, как жили тогда люди, чем жили дети и какое огромное значение придавалось тогда образованию. И, конечно, понять, насколько со всем этим стало проще сейчас.

С каждым своим ребёнком я разбирала этот текст целиком. Глава за главой. Ну, вы знаете, в нашей семье Толстой — одна из ключевых фигур. Можно многих других авторов не читать, но Толстого я прошу разобрать от и до. Так вот, мне было в диковинку узнать историю о том, как именно обстояли дела с публикацией этого произведения. Оказывается, Толстой удивлял с самого начала.

Когда «Детство» вышло в журнале, его молодой автор Лев Николаевич должен был бы прийти в восторг и от радости обнять весь мир! По крайней мере, всех обитателей своей усадьбы Ясная Поляна. Но Лев расстроился и разгневался.

Мечта молодого человека сбылась, да. Некрасов сразу же — в том же году — опубликовал его первое произведение. Это мгновенно сделало неизвестного «Л. Н.» знаменитым. Однако редактор внёс в текст правки, с которыми юный Толстой не мог мириться.

Он писал в письме редактору:
«Скажу только, что, читая своё произведение в печати, я испытал то неприятное чувство, которое испытывает отец при виде своего любимого сына, уродливо и неровно обстриженного самоучкой-парикмахером. "Откуда взялись эти плешины, вихры, когда прежде он был хорошенький мальчик?"»

😁

А потом добавил:
«Но моё дитя и было не очень красиво, а его ещё окорнали и изуродовали».

😁😁

Хорошо, что это письмо так и не было отправлено. Хорошо, что отношения с Некрасовым не были испорчены. И хорошо ещё, что мы с вами сейчас имеем возможность знакомиться с тем вариантом текста, который максимально приближен к первоначальному варианту.

Выходит, нам повезло даже больше, чем первым читателям. 🤗

Вот сколько хорошего я нашла для вас! А ведь ещё только обеденное время. 😁 

Что такое собирательные числительные

Взрослые люди спросили: «А что такое собирательные числительные? О чём вообще речь?»

Отвечаю.

Можно говорить «семеро козлят», но «семь козлов». Можно — «трое медвежат», но «три медведя».

Как говорится, какими бы милыми ни были тигры, но их будет два, а не двое.
Даже если очень хочется. 

Трое козлят. Но три медведя

— Всеволод, запомни. Собирательные числительные можно употреблять с детёнышами животных.

— А со взрослыми животными нет?

— Со взрослыми животными — нет.

— Возмутительно! Расизм! 

Употребление ОБА и ОБЕ

— Всеволод, ты помнишь правило употребления «оба» и «обе»? Можешь сформулировать?

— «Оба» употребляется, когда речь идёт о двух мужчинах или мальчиках. «Обе» — когда речь о двух женщинах или девочках. «Оба» также употребляют, если речь о мужчине и женщине. Чтобы не обидеть мужчину! 

Мартовское склонение числительных

За окном вовсю капает с крыш, а мы со Всеволодом на уроке русского языка вдруг совершили открытие.

Оказывается, вполне себе целое число 150 в нашем языке может называться дробным по значению числительным «полтораста».

Целое — дробным!

А всё потому, что на одно число смотрят при этом под разными углами.

Если это кучка предметов, то их сто пятьдесят. Это число сухое и скучное, как асфальт под весенним солнцем. Но можно услышать в нём результат умножения полутора на сотню — и вот уже проклёвывается, как подснежник, нежное «полтораста». 🤗

Если вам прямо сейчас, в понедельник, кажется, что это очень сложно, то так оно и есть. Особенно когда в приоткрытое окошко слышна радость тренькающей синицы. Но поверьте, что в шестом классе, особенно когда вот сейчас появилось солнце и снег начал уходить, числительные даются ещё сложнее.

В шестом классе в марте ты как будто бы лёгкая маленькая спичка и вынуждена пробираться по тоненькому ручейку знаний о числительных. По сторонам тебя глушат особенности склонений чисел 40, 90 и 100, а ещё чисел полтора и полтораста. К тебе тянут руки глыбы льда — склонение дробных и сложных порядковых числительных. А ты огибаешь одно за другим эти препятствия, которые ловко расставлены для тебя правилами русского языка, и пытаешься при этом остаться разумным.
 

Число пи это не дробь

***

Белое — это чёрное.
Свобода — это рабство.
Война — это мир.

А теперь еще число пи — это дробь.

Так считает школа Ф, в которой учится Всеволод.

Мы так не считаем, вот в чём дело. Но нас не слушают. Твердят своё.

«Незнание — это сила», прямо по Оруэллу.