Как перестать бояться сочинений

Волнение октября - как там у моих детей с сочинениями: умеют, напишут?

Опрос среди знакомых показал, что в каких-то школах сочинения пишут раз в месяц, где-то за год могут ничего не написать. Стало еще непонятнее. И у нас ситуация осложняется двумя моментами. 

Первый момент - я сама учитель детям, это я определяю, сколько и что они изучают, а значат, и пишут, сочиняют, излагают. Второй момент - уже столкнулись с тем, что на школьной аттестации  предмет может сдаваться сочинением. Удивительно, но так было, например, в 5-ом классе с музыкой. На экзамене нужно было написать сочинение о роли музыки в годы Великой Отечественной войны. Для нас это была совершенно неожиданная тема, а Валентину выручило хорошее знание военных произведений по литературе и врожденные способности грамотно излагать мысли.

Можно ли будет выезжать на этом дальше? Вряд ли. Есть ли аналогичные врожденные способности у моего второго ребенка, которому тоже предстоят такие экзамены? Тоже маловероятно. Значит, надо с этим что-то делать.

Идея родилась сразу, как нарисовалась потребность что-то делать с этими сочинениями. Каждый день мы стали собираться в 10:00 за кухонным столом, чтобы описывать, фантазировать, придумывать.

Пришлось уйти от понятия «необходимый объем». Это отталкивает. Мои дети сейчас пишут столько, сколько «напишется». Удалось догадаться, что писать можно на совершенно разные темы. Не только «Твое любимое время года», но и  «Пикник ежиков» и даже «Если бы я училась в Хогвартсе».

Процесс точно пошел, и пока наблюдаются такие плюсы. Первый - никто из нас (включая меня) больше не пугается, если «нужно написать сочинение». Второй - у детей теперича есть представление о том, что бывает сочинение-описание (описывали любимое время года), сочинение-рассуждение (скорее для старшей актуально; писали про любовь к зиме, почему хочешь учиться в Хогвартсе, что принесла метель Марье Гавриловне), есть сочинение-повествование (описывали прошедший день рождения). Третий плюс - стало понятно, куда двигаться дальше: в сторону еще более интересных тем и наращивания объема.

Ребенка воспитать можно только добром

За резкой овощей к обеду смотрела видео о школе радости Сухомлинского. 

Василий Сухомлинский был выходцем из беднейших крестьян, младшим в многодетной семье. Он всю жизнь работал на благо детей - как воспитатель, школьный учитель, директор школы. 

🌼 Детей воспитать можно только добром. 

🌼 Ребенка нельзя наказывать или унижать, если он отстаёт; его можно только поддерживать, помогать, ждать.

🌼 КАЖДЫЙ урок должен приносить удовлетворение КАЖДОМУ ученику.

Как много сказано Сухомлинским красивых фраз, которым он следовал и которых мы сейчас как будто стесняемся🤷.

Километр в шиповках по пересеченной местности в моросящий дождик

Валентину взяли на соревнования по лёгкой атлетике в другой город. На автобусе, «ставшем родным», их увезли от раменского ДК Сатурн. Подростки бежали километр в шиповках по пересеченной местности в моросящий дождик. Дочь думала, что не добежит. Но тренеры опытные, всё знали наперед. Откуда ни возьмись, выскочила тренер и замотивировала бежать. 

Валентина бежала. Прибежала 5-ой. Мы все были рады - и получить после многочасового отсутствия дома Валентину, и погулять вчетвером по осеннему и мокрому парку (и послушать в мельчайших подробностях про поездку и соревнования), и месту. 5-ое место из 77 участников. Но Валентину впечатлило не только это.

Валентину впечатлило абсолютно всё.

И вода, которую выдавали на финише всем участникам; и "Мам, мы нашли в лесу ёжика"; и памятная медаль; и горячий чай, которым из термоса угощала тренер. 

Пусть впереди будет ещё много таких приключений!