Когда подростки спрашивают, в чем смысл жизни

В чём смысл жизни?

Этот вопрос так или иначе возникает в нашей семье. Обычно за уроками, когда тема сложная или понедельник утро. «В чём смысл?» - вопрошают дети, если они вот так вынуждены сидеть, корпеть, терпеть, стараться.

Я перебирала разные варианты. У кого есть подростки, тот знает, что польза образования для них - настолько отдаленная плюшка, что ею одной замотивировать учиться не получится.

А тут, вдохновлённая весной, принялась я разбирать старое. Не вещи в шкафу, но заметки в телефоне. Нашла цитаты и выписки из книг Виктора Франкла. Подивилась, насколько он актуален.

«Удовольствие само по себе, — рассуждает в моих записках Франкл, – никоим образом не может придать смысл бытию. Счастье не может, не должно и не смеет быть целью, оно лишь последствие». 

Отсюда Франкл переходит к решительному выводу: «Итак, не следует задавать вопрос: "Чего я могу ждать от жизни?", а следует спрашивать: "Чего жизнь ждет от меня?"». 

Франкл считал, что лишь в попытках ответить на эти вопросы можно обрести смысл.

Эти ответы в течение жизни будут разными, и все они могут считаться источниками, откуда можно черпать смысл жизни.

Запомню это, когда в очередной раз Валентина или Всеволод зададутся исходным грандиозным вопросом. 

Сдача итогового собеседования в 9-м классе

В минувшую среду школьники 9-х классов по всей России сдавали итоговое собеседование.

Это устный небольшой экзамен по русскому языку. Длится минут 15. Его успешная сдача (на зачёт) - это допуск к ОГЭ по русскому языку.

День выдался морозным и бесснежным. Мы с Всеволодом отвезли Валентину на электричке в школу и проводили до дверей. Дальше этой границы посторонних не пускают. Сами мы прошлись в город и засели в кафе. Заняли там выжидательную позицию.

Очень удобно, как оказалось, выжидать именно в кафе. Под крышей, в светлом помещении, в тепле. С чашкой кофе у меня и безалкогольным глинтвейном в руке у сына.

Сидим, выпиваем. Мальчик смотрит в окно на утреннюю жизнь буднего подмерзающего города. Я гляжу только в телефон.

В телефоне Валентина. Она пишет, как сидит в аудитории. Их тут таких много. Целый 9-й класс. Их по одному забирают на собеседование.

Надо вспомнить, что Валентина в школу не ходит. Она учится дома. Поэтому Валентина познакомилась с несколькими ребятами.

Всеволод жевал сытный пирожок с ветчиной и сыром и запивал его глинтвейном. Я замкнула себя в маленький экран и пропускала жизнь.

- Я помогаю Валентине собраться с мыслями, — попыталась я оправдаться перед сыном.

Сын дожевал булочку:

- Мам, — проговорил он, — ты не Вале помогаешь, а пытаешься побороть собственную тревогу. Не обманывайся.

Я отодвинула телефон в сторону.
Конечно, он был прав.

Вместо экрана я увидела широченное окно кафе, за которым ездили машины, спешили кутающиеся в куртки пешеходы и вдруг начали падать крупные, редкие, бархатистые снежинки.

Валентина освободилась только через час с лишним. Мы посадили её в обратную электричку и повезли домой как героиню.

В эту среду абсолютно каждый девятиклассник был героем.

Результаты собеседования обещали сообщить позже.

Когда мы выползли из поезда на платформу, то на весь небесный экран выкатилось солнце. Оно как будто погладило нас всех по голове, приласкало.

Словно мы все уже молодцы. 

Ты помнишь, что это исключение. Подготовка к ОГЭ по русскому.

Валентина о подготовке к ОГЭ по русскому языку:

— Самое дурацкое, мам, это когда ты помнишь, что это слово — исключение. Но не помнишь, исключение где.